阳新一中2022年德育骨干培训班圆满结业

师指一条路，烛照万里程。阳新一中2022年德育骨干培训活动圆满结束。

30日上午，黄冈中学罗赛老师作了题为《相信教育的力量，做有温度、有智慧的班主任》讲座。罗老师就班主任如何抓德育（德育篇）、班主任如何抓学生学习（学习篇）、班主任的工作成就感在哪里（成就篇）三个方面来谈如何当一名智慧型的班主任。

罗老师说，德育工作的核心是要培养有人性的人，在时代和社会环境的大变迁中，这就要求班主任们改变对待学生的方式，懂得学生心理，构建真正基于民主、尊重和平等之上的师生关系。这样的关系才能发挥教育的影响作用，真正让学生的人格受到影响和陶冶。而对于学生的学习，班主任要利用制度和规矩来约束学生的行为，是为法治；放手让学生自己管理自己，是为自主；让全班同学都参与到班级事务的管理中，让人人都认为自己很重要，是为民主。这样的班级氛围一旦形成，班主任可从繁重的日常事务中解脱出来，学生的自我管理能力可得到了培养，班级成绩也会蒸蒸日上，这样的班级才是班主任梦寐以求的班级。而班主任要在漫长的班主任生涯中取得成绩，必须坚持目标管理和结果导向，寻找自身工作中的问题，并在不断解决真问题的过程中不断成长。变成理想班主任、建立理想班集体的过程不是一蹴而就的，需要班主任持续学习、不断迭代升级，才能修炼成为一名智慧型班主任。

30日下午，全体德育培训学员进行团建活动。整个刺激有趣的团建活动充满了欢声笑语，大家彻底放松了身心。随后又前往生态茶谷，感受清廉村居，接受大自然的洗礼与馈赠。

31日上午，黄冈中学刘折谷校长作了题为《新课改背景下的黄冈中学实践》的讲座。

刘校长向我们讲述了黄冈中学二十世纪八十年代到二十世纪末的辉煌。然而到了新世纪之后，由于未能跟上教育变革的时代步伐，黄冈中学一度落后、跌下神坛。最近这几年，黄高人丢掉沉重的历史包袱，深刻反思，沉下身子，找准方向，以新一轮教育改革为契机，勇于开展教育革命，开始了新的辉煌征程。主要采取了这样几个举措：一是课程改革，构建了多元课程体系。黄冈中学是整个湖北省最早推行选课走班的学校之一。课程体系的改革完美契合了新时代高中人才培养要求，使黄冈中学学生既获得了分数和成绩，还获得了能力和素养，更是通过多姿多彩的社团活动了解了自己的兴趣和终身学习目标。二是深化教学改革，制定学科宏观规划。黄冈中学花了大力气组织老师对新教材、《高考评价体系》、各科课程标准、国家教育方针政策进行学习和研究，并把这些内容中的国家意志转换为黄冈中学的具体教学改革实践。如开设黄高论坛，让教师登台展示对于新课标的理解；制定各学科三年教学工作的宏观规划，将老师们的研究成果汇聚成集体劳动智慧；利用成绩分析报告来找短板、查缺漏，帮助师生更好、更快地发展。三是推进学校治理现代化和机制体制改革，激发 办学活力。黄冈中学从历史的经验中汲取力量，实行扁平化管理，因事设岗，让政策的执行者成为政策的制定者，充分调动了老师们的积极性；打破大锅饭，引入竞争机制，在团结的前提下引导教师有序竞争，从而倒逼教师做出改变、争先创优。

刘校长的讲座给大家带来了深深的震撼。黄冈中学，这所全国闻名的高中、湖北教育的金字招牌，在遭遇挫折之后还能奋发向上、突破困境、勇创新高，那种求真务实、不懈拼搏、敢于求变的精神力量深深感染了每位学员。参训学员纷纷表示要学习这股精气神，把它带到教学和德育工作中去，助推阳新一中教育教学水平更上一个新台阶。

在结业典礼上，学员代表依次上台发言。大家都认为此次培训收获很多，尤其是对自己的教育理念是一次更新与升级。在后期的教育教学中不仅要注重经验和实践的积累，还要不断学习，以适应新的时代对于教育的新要求。

潘龙星副书记作总结发言。他肯定了全体培训学员潜心培训、静心修德，在培训和活动中释放压力、锻炼能力，收获不小。在聆听各位专家的报告中，学员们开阔了眼界，了解了德育的外延和内涵。通过这次学习，希望全体学员做到“两先四变”：两先即了解到教育者要先受教，德育者要先培德。四变即变德育课程的执行者为德育课程的开发者和领导者；变单一粗暴的对待学生到唤醒学生内在的动力；变被动处理各种德育问题到主动去发现问题和解决问题；变碎片化的教育方案和措施到形成系统化的德育体系。

学员们还要活学活用、学以致用、力求创新、体现效果。在这次培训中，让一些年轻同志担任培训小组的组长，在培训中推演德育的过程，培养了人、教育了人。在培训中，开展了交流讨论，充分听取了各位学员对于“阳新一中2022年德育导师制实施方案”在学校推行的看法和建议。

最后，潘龙星副书记宣布本次德育培训的全体学员圆满完成了培训的各项任务。希望大家在培训后好好休息、享受假期，在新的学年整装待发、全力以赴。