知行合一润乡土 生态研学启新程——解码荆楚绿肾：课标落地与青春答卷的研学赋能

2025年12月14日，阳新一中高一年级部分班级于长江之滨的生态明珠——网湖湿地，开展了一场超越课堂界限的生态认知与生命教育实践。这是一次打破课堂壁垒的生态启蒙之旅，让生态文明理念在实践中落地生根。

为充分发挥名师工作室在示范引领、资源整合与专业辐射方面的作用，推动地理学科核心素养的落实，促进理论教学与实践应用的深度融合，湖北省焦龙河地理名师工作室联合阳新一中高一年级组，组织学生赴网湖湿地与半壁山古战场开展主题研学实践活动。活动以“本土资源赋能 + 专业团队引领 + 沉浸式探究学习”为核心模式，将阳新特有的自然与人文资源转化为生动教学载体，并设置实景观察、成果展示等环节，为学生构建知行合一的学习平台，助力区域地理教学质量的提升与学生综合素养的培育。

作为本次研学活动的统筹策划与核心引领主体，焦龙河地理名师工作室始终以新课标为导向，聚焦地理学科实践育人目标，提前开展全方位筹备工作。工作室团队深入研判网湖湿地、半壁山古战场的资源特色，精准锚定“湿地生态系统观察”“长江河流地貌探究”两大核心主题，围绕植被类型与分布、水文特征、土壤构成、鸟类资源多样性及河流侵蚀堆积作用等关键知识点，精心设计研学导学案与探究任务单，明确分组标准、观察重点、思维引导方向及能力培养要求，确保活动靶向清晰、流程规范、实效突出。

活动启动仪式上，名师工作室主持人、湖北省正高级教师、特级教师焦龙河发表动员讲话，他说，“最好的地理课不在教室，而在山川湖海之间——带着课本去丈量大地，才能真正读懂祖国的经纬”。他深刻阐述研学实践对地理学科学习的重要意义，强调网湖湿地作为本土重要生态资源、半壁山作为长江流域典型地貌载体，是锤炼学生地理观察、综合分析与实践探究能力的优质素材，希望全体学生珍惜实践机会，主动将课本知识与现场场景对接，做到学思用贯通、知信行统一。同时，焦老师现场开展观察方法指导，要求学生以小组为单位精准聚焦探究任务，做好细节记录、强化团队协作，深入挖掘地理各要素间的内在关联，学会用地理视角解读自然现象；并特别发出生态保护倡议，呼吁学生践行文明研学理念，不破坏植被、不惊扰鸟类、不污染环境，主动担当家乡生态保护的参与者、传播者，守护好本土生态瑰宝与自然文脉。

石教德老师带领班级学生研学

陈荒原老师指导学生研学

王鹏老师指导学生观鸟

童德江老师指导学生观鸟

刘文飞老师为学生科普讲解

王民老师为学生答疑

焦龙河、李宸等老师适时参与指导

学生观察记录，及时完成研学案

采集土壤标本

观测记录

沿着湖岸线考察

王鹏老师答疑讲解

研学过程中，焦龙河地理名师工作室团队充分发挥专业优势，与阳新一中地理教师分工协作、全程精准引领，同步组织实景记录与成果梳理，让每一处研学场景都成为赋能成长的“行走课堂”。在网湖湿地与半壁山古战场，各小组学生携带导学案认真观察、细致记录，用相机定格湿地植被形态、河流地貌特征、鸟类栖息场景等关键画面，同步撰写观察笔记、绘制地理示意图，梳理探究发现与知识感悟。工作室教师带领学生分组开展沉浸式探究，结合现场实景细致讲解湿地植被生态适应性、水文调节功能、土壤演化规律及河流地质作用原理，引导学生近距离观察并做好记录、交流探讨疑问，直观感受地理环境整体性特征，深化对核心知识点的理解。

活动之后，各班特别设置照片展示与成果分享环节，各小组依次呈现研学过程中的实景照片，结合观察笔记、手绘示意图等成果，分享湿地生态探究、河流地貌分析的收获与思考；工作室教师对各小组成果逐一点评，肯定学生的观察细致度与探究深度，针对不足提出优化建议，进一步强化研学知识沉淀，让学生在展示与交流中巩固学习成果、提升表达能力，让研学价值充分落地。

此次研学实践活动，是焦龙河地理名师工作室践行育人使命、发挥示范引领、助力区域地理教学提质增效的生动实践。活动以本土优质资源为纽带，搭建校际教学协作与资源共享平台，通过实景观察、照片记录、成果展示等多元环节，为学生提供沉浸式、体验式学习机会，既帮助学生深化知识理解、增强乡土认同感与家国情怀，更锤炼了观察分析、团队协作与成果表达能力；同时以实践教学示范为抓手，为区域地理教师提供可借鉴、可推广的教学模式，推动教师教学理念更新与教学方法创新。

这场发生在长江之滨的研学实践，不仅是地理教学的创新探索，更是时代请少年与家乡土地的深度对话。如何让本土资源持续赋能教育？怎样让生态文明意识真正扎根？答案或许就藏在下一次出发的脚印里。未来，焦龙河地理名师工作室将持续深耕本土实践教学资源开发，常态化开展研学实践、教学研讨、技能培训等活动，以优质教研力量赋能高中地理教学高质量发展，助力更多学生在实践中感悟地理魅力、提升综合素养，成长为全面发展的时代新人。

撰稿：马淑婷

审核：黄文娇  李晓   焦龙河

作者简介：

马淑婷，女，辽宁师范大学自然地理学硕士，2022年入职阳新县第一中学。2024年8月开始担任备课组长，工作以来以来深耕地理教学研究，获得多项荣誉，如“湖北省荆楚课改联盟同课异构一等奖”，“四有好教师”，“地理学科优秀教师”，“优秀备课组长”等，在2025届所带高三班级（首届高三）高考成绩圆满完成各项任务指标，且地理单科最高分达到97分。未来将继续立足地理学科特色，结合本地乡土地理资源，打造更具趣味性与实用性的课堂，助力学生提升学科素养！