柯贤根老师受邀为全省网络研训作报告

11月20日上午9时，我校信息技术教师柯贤根老师，受湖北教研室、淘师湾网的邀请，为全省信息技术教师新课程改革网络研训作报告。    

此次网络研训是本学期湖北省普通高中信息技术第六次网络研训。此前，柯贤根老师一直在担任湖北省高中信息技术课程相关研训工作，是省课程研制专家组成员。本次研训由柯贤根主持，现场四位教师与全省高中信息技术教师一起深入探讨“如何实施高中信息技术分层教学”的相关问题。研训现场，柯老师还作了“分层教学——高中信息技术教学法探讨”的专题报告，他从教学现状出发，提出实施“分层教学”的必要性，进而阐述“分层教学”的内涵、模式、方法与策略。他的讲座与我校实际紧密结合，旁征博引，内容充实，受到与会专家和老师的一致好评，与会教师反响热烈。此次报告，展示了我校在新课程改革中信息技术教学的科研成果，为扩大学校的影响力争了光、添了彩。

本次网络研训主题	柯贤根老师在作专题讲座

附

湖北省普通高中信息技术网络研训内容与安排

18.如何实施高中信息技术分层教学

一、研训主题

如何实施高中信息技术分层教学

二、研训目的

1.分析教学现状，提出实施分层教学的必要性；

2.分层教学的内涵、模式、方法与策略，为教师实施分层提供指导；

3.分析分层教学设计，供教师参考；

4.研制“分层教学”案例、资源供教师参阅与使用。。

三、研训时间

60分钟

四、资源包研制专家和教师

课程专家：王志兵、董涛、李东华、柯贤根

地市教研员和骨干教师：由柯贤根老师组织骨干老师2～3名参与。

五、研训资源包

六、研训方式

本次研修采用“聚焦信息技术优秀课堂，展示的一线教师的教学风采，评析课堂的教学”形式，通过“课堂实录＋一线老师分析评述＋全体老师互动”的研讨方式，重点为一线教师提供课堂教学的参考。

邀请部分一线教师现场观摩教学课堂录像，对该课堂进行点评，同时通过网络与其他老师互动。课后教师自主学习资源、在线互动与答疑、课后作业评价反馈。

七、互动交流建议

1.你认为信息技术课中，有无必要实施“分层教学”？“分层教学”的困难在哪里？

2.你对分层教学有何好的建议？

八、研训作业

1.利用分层教学模式设一个教案；

2.谈谈自己是如何促进全体学生的发展的；

3.二个研讨问题选择一个作回答。

九、资源开发时间

1．11月14-15日，讨论研训方案和明确各自分工

2．11月16-17日，分头开发资源的初稿，传给柯贤根老师。

3．11月18-19日，根据修改意见，对资源进行修改和完善，形成定稿。

4．11月20日，正式研训

十、参与方式：

请各位老师提前半小时登录视频会议系统，欢迎学校（省学籍库编码）、老师（以学校名+姓名）、教研员（地区+姓名）登录参与网络研修！