红星闪闪,照亮学习路

——记阳新一中高一(19)班班主任陈洪星老师战疫保学事迹
文章来源:本站原创 发布时间:2020年03月23日 点击数:

“小小竹排江中游,滔滔江水向东流。红星闪闪亮,照我去战斗……”不知现在的孩子喜不喜欢听革命歌曲,假如哪天他听了李双江老师的这首《红星照我去战斗》,心中会不会有所触动,进而联想到自己孩子班级群“红星照我去战斗”这个名字的深层含义。是的,他的班主任陈洪星老师正像一颗红星一样,闪闪发亮,在疫情期间,照亮着他们的学习路。

居家早读,他是“爱心”的闹钟

每天早晨7:20,他准时坐在电脑前,打开钉钉,用视频会议的方式召唤学生起床读书。7:24,家长微信群就收到了未入会学生名单的信息;7:30,未入会孩子家长的电话就会响起来;8:00视频会议结束,40分钟的早读结束,家长微信群总结早读情况。疫情期间,他每天都重复着,没有一天间隔。高一(19)班的学生没有因为是在家里就不上早读,他们的早读仍像平时一样,正常进行着,一三五语文古诗文背诵,二四六英语单词语法重点句型背诵。钉钉视频会议入会人数从最初的20几人变到55人,学生们从最初的起床难到自觉的起床上早读。数字在一天天变化,参与人员一天天增多,学生们的知识越积累越丰富,居家学习的状态越来越好。毫无疑问,居家早读,需要个人的恒心和耐力,更需要别人的引导和提醒。陈老师在孩子们需要时自觉地充当了学生们的闹钟,准点滴答,在不停地滴答中诠释着一位师者对学生的关爱。

网上学习,他是“细心”的计算机

居家学习,与学生隔着屏幕,陈老师经常勉励学生“你要悄悄拔尖,然后惊艳所有人”。“居家学习,自律的孩子就会越来越优秀,而不自律的,各种糊弄造假的孩子,成绩会越来越差。”陈老师经常告诫他的学生。他面对的毕竟是一群未成年人,一群爱玩网络游戏、爱听网络歌曲的中学生,怎样有效的监管学生的学习,提高学习效率,陈老师可谓是费尽了心思!小组学习2分,参与网课听课2分,参与科任老师辅导答疑2分,当天作业完成2分,当天课堂笔记2陈老师把学生的居家学习设计成了一张表格,上面罗列了很多项目,他每天都亲自统计数据,第二天早晨赶在八点前在家长群公布数据,一星期一次班会全班总结,指出学生学习中的不足并提出要求。陈老师就像是一台计算机,他细心地计算着学生的每天积分,提高了就表扬,没达标就与家长一起查找原因,找学生谈心。他希望他的学生每一项后面都是满分,因为每项满分就意味着学生是在学习,是在提高。是的,虽说成绩的提高非一朝一夕之功,但有陈老师这样的细心安排布置,这样目标明确的督导,学生的成绩要不好恐怕可能有些困难!

亲子关系,他是“舒心”的润滑剂

“陈老师,什么时候开学?我受不了我家孩子了!”“陈老师,我家孩子在家偷偷玩游戏,被我发现了,我们大吵了一架!”“陈老师,我家孩子不想我陪在他身边学习,说我像个监工!怎么办?”……疫情没结束,家长与学生的问题频频告急。家长群里家长们抱怨着,愤怒着,苦恼着。每到这时,陈老师就成了家长与孩子之间关系的润滑剂。耐心的劝说着家长,抚慰着家长。为了缓解家长居家压力,协调家长与孩子之间的关系,319日下午四点,陈老师还特意邀请学校的心理老师参加钉钉家长群召开的家长会,为家长支招,教家长如何为孩子打造良好的学习空间,如何表达对孩子的爱等等。生活再平凡,也是限量版。陈老师呼吁我们的家长要正确看待自己孩子的成绩,希望我们家长创造和谐的家庭环境助力孩子成长。开完会后,家长们个个精神气爽,信心百倍,都纷纷表示要认真反思,要正确地处理与孩子的关系。当然,这其中陈老师的润滑作用是不容忽略的!

 鲁迅先生曾说,无尽的远方,无数的人们,都与我有关。疫情面前,每个人不可能追求独善其身,置之事外。陈老师深知这一点,尽管他只是一位普普通通的教育工作者,既不是奋战在一线的医生护士,也不是奋战在一线的科研人员,但是在自己岗位上默默努力,倾情奉献,为打赢疫情防控阻击战贡献了一份属于自己平凡的力量。他像闹钟一样准点报时,像计算机一样精准统计,像润滑剂一样滋润心田,他用爱心、细心、舒心温暖着每一个学生,也感动着每一位家长。

无言的星星,在深邃的天庭,静静的闪烁。不是为了诱惑,只是为了照亮你我,照亮一道纯净的小溪,照亮一条清澈的小河。愿这颗红星继续照亮学生们前进的路!

供稿:高一(19)班胡安东家长