为深化高中化学课堂教学改革，推动“成长课堂”理念落地，12月24日上午，举行黄石市高中化学“成长课堂”课例研讨活动在我校举行。此次活动由黄石市教育科学研究院组织，大冶市、阳新县高中化学教研员及全市高一化学教师齐聚一堂，共同探讨素养导向的课堂教学转型路径。

课例展示：同课异构显匠心

活动首先呈现了两节以《卤族元素》为课题的研讨课，采取“同课异构”的形式，展现不同教师对同一内容的教学设计与实施智慧。

我校肖乐乐老师以生活情境导入，引导学生从自然界中寻找化学元素的踪迹，通过小组合作、实验探究等方式，激发学生主动思考，课堂氛围活跃，体现了以学生为主体的教学理念。

阳新实验高中柯旻老师注重知识的结构化与思维进阶，通过问题链驱动学生深入理解元素的性质与转化，促进学生化学学科核心素养的渗透与养成，展现了智慧与能力培养的课堂特质。

互动评课：思维碰撞促提升

多位教师代表从教学目标设定、学生参与程度、素养落实路径、教学资源运用等角度进行了深入点评。大家一致认为，两位授课教师均能紧扣“成长课堂”理念，注重学生在课堂中的主体地位，并在教学策略、互动设计、评价方式上各有特色，为观课教师提供了宝贵借鉴。

专题讲座：理念引领明方向

我校李玲玲主任作题为《高中化学课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）核心变化解读》的专题讲座，系统梳理了课标修订的背景、主要变化及其对课堂教学的指导意义，帮助教师准确把握教学与评价的新方向。

黄石市教科院教研员杨彩云以《高中化学“成长课堂”的实施路径与评价》为题，从理论建构、实践策略、课堂观察与评价工具等方面，阐述了如何将“成长课堂”理念转化为日常教学行为，并鼓励教师积极成为课堂改革的参与者、实践者与研究者。

本次活动通过课例展示、互动评课与专题引领，为全市高一化学教师提供了可借鉴、可操作的课堂范例，进一步明确成长课堂”在化学学科的实施方向。参会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，不断反思教学、加强学习，在课堂中真正落实素养导向，助力学生全面成长，共同构建富有生机的高中化学教育生态。

图文：殷竹明

来源：化学教研组

编辑：李燊峰

审核：陈湖庚

终审：陈洪星